主席，對方辯友大家好，今天我方的觀點是預防校園霸凌更應該注重校園教育。開宗明義，定義先行，預防是指預先做好事物發展過程中可能出現偏離主觀預期或客觀普遍規律的應對措施，而校園霸凌指的是，孩子之間權力不平等的欺凌與壓迫，可能包括肢體或語言的攻擊，人際互動中的抗拒和排擠精神上的攻擊。（也有可能是類似騷擾般的談論對別人的身體部位的嘲諷，評論或譏笑，）校園霸凌產生的三個原因是孩子的個性與價值取向和學校懲處力度的不到位，所以我們今天著重要討論的受眾，應該是具有成為校園霸凌施暴者傾向的那部分孩子。今天我們判斷何者更應該的標準是何者對于預防校園霸凌更有效力。
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