謝謝主席，問候在場各位。開宗明義，我們今天討論的主體，年幼之人是處于較為正常的家庭中，心智健康的兒童，無知?jiǎng)t是指，未接受廣博的知識(shí)，而可抱有童心和浪漫。在智力和資源正常的前提下，“年幼無知”，不是因?yàn)椴荒苤怯捎凇安恍枰薄Ｊ怯捎诃h(huán)境的安全、家庭的富足，以及父母對于孩子學(xué)識(shí)的不苛求，使孩子面臨盡量少的需要獨(dú)立克服的磨難，而無需去獲取大量知識(shí)以面對之。例如，有些人的童年面臨同伴的嘲笑父母的苛刻，他們往往只能通過努力學(xué)習(xí)以證明自己。有些人面對疾病或?yàn)?zāi)難，他們不得不學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以面對之。相反的，在童年面對磨難少，不需要知，而可抱有童心與浪漫，則是年幼無知的狀態(tài)。我方論證義務(wù)即是證明此種狀態(tài)是幸福的童年。
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