對(duì)方提出加大懲罰力度可以更好的發(fā)揮威懾作用，保護(hù)受欺凌者
加大懲罰力度后，是不是也可能導(dǎo)致欺凌者讓欺凌更加隱蔽，比如在校外動(dòng)手或者花錢(qián)請(qǐng)別人動(dòng)手？
懲罰只對(duì)當(dāng)事人有效，但是很多時(shí)候校園欺凌越來(lái)越嚴(yán)重是因?yàn)榕杂^者無(wú)動(dòng)于衷，重罰帶頭人會(huì)改變旁觀者的態(tài)度嗎？
未成年人心理不成熟，殺雞儆猴可能對(duì)他們產(chǎn)生心理陰影，受害者看到極端嚴(yán)重的懲罰有沒(méi)有可能產(chǎn)生害怕，愧疚的心理？
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