對方提出加大懲罰力度可以更好的發(fā)揮威懾作用,保護受欺凌者
加大懲罰力度后,是不是也可能導致欺凌者讓欺凌更加隱蔽,比如在校外動手或者花錢請別人動手?
懲罰只對當事人有效,但是很多時候校園欺凌越來越嚴重是因為旁觀者無動于衷,重罰帶頭人會改變旁觀者的態(tài)度嗎?
未成年人心理不成熟,殺雞儆猴可能對他們產(chǎn)生心理陰影,受害者看到極端嚴重的懲罰有沒有可能產(chǎn)生害怕,愧疚的心理?
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對方提出加大懲罰力度可以更好的發(fā)揮威懾作用,保護受欺凌者
加大懲罰力度后,是不是也可能導致欺凌者讓欺凌更加隱蔽,比如在校外動手或者花錢請別人動手?
懲罰只對當事人有效,但是很多時候校園欺凌越來越嚴重是因為旁觀者無動于衷,重罰帶頭人會改變旁觀者的態(tài)度嗎?
未成年人心理不成熟,殺雞儆猴可能對他們產(chǎn)生心理陰影,受害者看到極端嚴重的懲罰有沒有可能產(chǎn)生害怕,愧疚的心理?
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