感謝主席,問候在場各位!
韓寒式人才發展方式不同于規模化、標準化的應試教育,是指以興趣和天賦為主導、引導學生個性化發展的培養模式。我方今天的判準為:韓寒式人才發展方式能否促進當今中國教育發展。我方認為,這種教育模式不適合當今中國教育資源不足的現狀,難有成效的同時還會加劇教育不公平,與我國基本教育理念相違背。論證如下:
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韓寒式人才發展方式不同于規模化、標準化的應試教育,是指以興趣和天賦為主導、引導學生個性化發展的培養模式。我方今天的判準為:韓寒式人才發展方式能否促進當今中國教育發展。我方認為,這種教育模式不適合當今中國教育資源不足的現狀,難有成效的同時還會加劇教育不公平,與我國基本教育理念相違背。論證如下:
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