謝謝主席，問候在場各位。開宗明義，本辯題中的畢業生是是指接受過專業及職業教育面臨就業的學生。教育資源是為了教育的進行投入的活勞動和物化勞動，即消耗的人力、物力、財力等。浪費指的是資源未達到充分利用的行為和現象。日本教育社會學家新崛通認為，教育浪費是指“教育目標未能充分實現的狀態”我國學者也認為，教育浪費是指“教育領域的投入，即人力、財力、物力、時間等未產生應有效益的現象。”其次按照《中國教育改革和發展綱要》的精神，設置專業學位教育的目的在于“加速培養經濟建設和社會發展所需要的高層次應用型專業人才”。因此我方判斷是否是教育資源的浪費的依據為畢業生是否達成專業學位教育的目的。所以我方的觀點為畢業生就業崗位與專業方向不一致是教育資源的浪費。
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