謝謝主席，大家好。
對于某個具體的事情，重視結果和重視過程對應著兩種不同的評價體系。例如當需要評價誰是更優秀的學生時，重視結果優先衡量學生學習任務的完成度，更認可學習任務完成的好、作業優秀，成績優異的人，重視過程優先評判做這件事的態度和努力程度，更認可態度認真、通宵達旦、努力學習的人。我方認為，青年的命運，從來都同時代的命運緊密相連，我輩實現人生價值的首要方式，便是做好社會主義的接班人和建設者。欲評價誰是人生價值更高的人，應主要基于重視結果的評價體系，看對社會做出的價值和貢獻的多少，而不是他的態度和努力程度。
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