開宗明義，概念先行。績點是用于衡量學生學習情況、學習質量的一種較為公正的指標，是由學生的專業知識測評成績量化而來。高校奉行績點為王即高校對于學生在校學習質量、學校資源分配判斷標準上，績點占據最主要地位。而成長是指使學生的心智更好的適應社會。績點制作為高校教學評價體系的一部分，既體現了國家和高等教育的發展需求，也體現了社會各界對高等教育評價體系的不斷重視與認同。基于此我方的判斷標準為:高校奉行績點為王是有利于學生適應社會。理由有二，論述如下。
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