謝謝主席，大家好。今天我們要討論的是當(dāng)今我國(guó)應(yīng)不應(yīng)該立法賦予教師教育懲戒權(quán)，所以主要目的還是為了學(xué)生的教育。開(kāi)宗明義，我方認(rèn)為教育懲戒權(quán)是國(guó)家通過(guò)立法賦予教師的一種職權(quán)，具有國(guó)家的直接強(qiáng)制力，即公權(quán)力。并且具有單向，自上而下，雙邊關(guān)系是不平等的特點(diǎn)。這種權(quán)力主體對(duì)授予它的權(quán)力都不得放棄或轉(zhuǎn)讓，對(duì)國(guó)家而言也是一種職責(zé)，不得怠用、不用，否則就是失職。基于此，我方認(rèn)為當(dāng)今我國(guó)不應(yīng)該立法賦予教師教育懲戒權(quán)，理由如下：
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