謝謝主席，各位評委，大家好。
開宗明義，定義先行，人臉識別技術是運用計算機技術，對面部表情，動作進行收集，識別和分析。
實時監控是進行同步監測并進行控制。
可取是可以采納接受。
教育手段是教育為達到一定的教育目的所采取的活動方式和方法的總稱。
首先，人臉識別技術是一項新興的生物識別技術，不可否認它有著強大的功能，但是新興強大的事物很多，能否長遠發展以及被人們接受是有待考證的，就如免疫艾滋病基因一樣，它是新型強大，但是它并沒有被大多數人接受。因為這些新興事物往往存在著倫理爭論。其次，面對這樣一項先進強大的人臉識別實時監控技術被當作一種教育手段進入我們的校園，教室中，它與我們朝夕相處，無時無刻不在盯著我們，甚至比我們自己還了解我們，我們上課低個頭，打個盹，進行個小小的交流和擁抱它都看的一清二楚，甚至還進行記錄，被傳到計算機上讓老師，家長進行欣賞與探討。它甚至還能對我們面部進行掃描，分析出來我們是高興，傷心還是抑郁，細思極恐啊！正如不少網友所言，它更像是用來監管犯人的。作為學生的我方以及廣大的受難同胞感到非常的不自在，沒有安全感嚴重影響到了我們的學習和生活。對此，我方對人臉識別實時監控進校園是否能真正提高教和學的質量存在疑問，下面我方將從兩方面進行論證：
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