謝謝主席問候在場各位。開宗明義定義先行。教師是以教育為生的職業，是人類的靈魂工程師。偏愛是在幾件事物中更喜歡某一件，優秀學生即為人格健全，表現優異的學生。我方觀點為上師可以偏愛優秀學生，本質上是教師對于學生給予適時的肯定我方標準為教師偏愛學生，是否有利于學生的長期發展因此我方今天只要只需論證，就是偏愛也不是學生，它有利于學生長期的發展及論證我方觀點，教師可以偏愛優秀學生。
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教師可以偏愛優秀學生一辯稿【第四版】
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