各位評委、觀眾、對方辯友大家好,很榮幸今天跟對方討論這個辯題。開宗明義,高校,即以教書育人為宗旨、以實施高等教育為目的的社會組織和機構。產業化指在市場經濟條件下,以行業需求為導向,以實現效益為目標而形成的系列化和品牌化的經營方式和組織形式。而利弊大小的比較在于,從長遠的目光來看,高校產業化能否使教育事業持續健康發展。我方觀點是,高校產業化弊大于利。理由如下:
本文只顯示部分辯論稿,如有需要歡迎去辯論稿商城付費查看完整辯論稿!
辯論稿都是原創,需花費時間精力,需付費8元!
各位評委、觀眾、對方辯友大家好,很榮幸今天跟對方討論這個辯題。開宗明義,高校,即以教書育人為宗旨、以實施高等教育為目的的社會組織和機構。產業化指在市場經濟條件下,以行業需求為導向,以實現效益為目標而形成的系列化和品牌化的經營方式和組織形式。而利弊大小的比較在于,從長遠的目光來看,高校產業化能否使教育事業持續健康發展。我方觀點是,高校產業化弊大于利。理由如下:
本文只顯示部分辯論稿,如有需要歡迎去辯論稿商城付費查看完整辯論稿!
辯論稿都是原創,需花費時間精力,需付費8元!
上一篇: 不妨寬容故宮里的星巴克四辯稿