謝謝主席，對(duì)方辯友，大家好。我想先和對(duì)方辯友達(dá)成一個(gè)共識(shí)，我們都在語文教材的范圍內(nèi)去理解這道辯題，再深一步推論，比較何者更應(yīng)該就是比較誰更能達(dá)成語文教育的目的，語文教育的目的是什么？對(duì)方辯友沒有給出詳細(xì)的定義，我查了一下，是為個(gè)人發(fā)展奠定基礎(chǔ)，還有對(duì)學(xué)生民族精神的熏陶，有一個(gè)機(jī)會(huì)成本理論，就是選擇一個(gè)最優(yōu)方案，實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值，放在辯題里，在我們有限的語文教育過程中，與時(shí)俱進(jìn)也可以推動(dòng)個(gè)人的發(fā)展，但與立足經(jīng)典相差的是民族精神的貫徹。
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