謝謝主席，問(wèn)候在場(chǎng)各位。
今天，我方的辯題是當(dāng)前中醫(yī)藥高等教育，人才的數(shù)量提升應(yīng)優(yōu)先于質(zhì)量提升。現(xiàn)如今，由于中醫(yī)見效較慢以及人才匱乏等原因，導(dǎo)致中醫(yī)藥發(fā)展處于劣勢(shì)地位，人們對(duì)待中醫(yī)藥的態(tài)度消極，生病很少考慮到中藥，甚至懷疑中藥，甚至學(xué)習(xí)者也對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生不信任，對(duì)中醫(yī)藥重視和認(rèn)識(shí)度甚至不如日本韓國(guó)，中醫(yī)藥受到了極大地漠視。雖然我們?cè)诓粩嗟匕l(fā)展中醫(yī)藥，卻還是發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥仍有在醫(yī)療體系中處于劣勢(shì)地位、全民普及度不高等問(wèn)題。高等教育的目的不僅僅在于培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，還要讓人才在社會(huì)服務(wù)中發(fā)揮價(jià)值，進(jìn)而提高中醫(yī)地位、讓中醫(yī)造福于全民健康，乃至推動(dòng)中醫(yī)走向世界。質(zhì)與量是人才的兩個(gè)重要方面，判斷哪一個(gè)在當(dāng)下應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是哪一個(gè)更為緊迫地解決中醫(yī)藥的發(fā)展困境。其實(shí)，我們今天說(shuō)人才數(shù)量的提升和人才質(zhì)量的提升，就是在探討在中醫(yī)藥的發(fā)展環(huán)境下，是培養(yǎng)出一群中醫(yī)藥人才還是培養(yǎng)少而精的人才更有利于突破困境。下面，我將進(jìn)行具體闡述。
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