謝謝主席，大家好，今天我們的持方是知識付費不能緩解年輕人的焦慮。首先我們明晰以下幾個概念，根據題解可得，知識付費主要和傳統教育相對，以得到喜馬拉雅為代表，將互聯網做為載體，把知識變成產品或者服務，以實現商業價值。值得注意的是，知識付費雖然承載的內容是知識，但究其本質依舊是一種商品，營銷模式離不開商業化，依賴于影響力和對注意力的攫取而生存。再來看焦慮，焦慮作為一種心理狀態，是由于自身能力和比較性標準的錯位而產生的一種煩躁情緒，主要來源有二，分別是來源于自我能力沒有達到自我的預期和外界范式產生的。年輕人通常只需6~28歲之間的青年。以下是我方論證
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