謝謝主席，大家好，今天我們的持方是知識(shí)付費(fèi)不能緩解年輕人的焦慮。首先我們明晰以下幾個(gè)概念，根據(jù)題解可得，知識(shí)付費(fèi)主要和傳統(tǒng)教育相對(duì)，以得到喜馬拉雅為代表，將互聯(lián)網(wǎng)做為載體，把知識(shí)變成產(chǎn)品或者服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。值得注意的是，知識(shí)付費(fèi)雖然承載的內(nèi)容是知識(shí)，但究其本質(zhì)依舊是一種商品，營(yíng)銷模式離不開商業(yè)化，依賴于影響力和對(duì)注意力的攫取而生存。再來看焦慮，焦慮作為一種心理狀態(tài)，是由于自身能力和比較性標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)位而產(chǎn)生的一種煩躁情緒，主要來源有二，分別是來源于自我能力沒有達(dá)到自我的預(yù)期和外界范式產(chǎn)生的。年輕人通常只需6~28歲之間的青年。以下是我方論證
本文只顯示部分辯論稿，如有需要?dú)g迎去辯論稿商城付費(fèi)查看完整辯論稿！
辯論稿都是原創(chuàng)，需花費(fèi)時(shí)間精力，需付費(fèi)8元！