謝謝主席，問候在場各位。
感謝對方辯友的精彩發言，我是四辯。對方辯友認為法律手段在解決校園霸凌問題時具有一定的片面性，所以教育手段再合適不過了。可是從實際上來講，應該如我方一辯所言，法律是教育的促進，教育是法律的支撐。解決校園霸凌問題，靠教育更要靠法律。2019-2020年，華中師范大學教育治理現代化課題組對全國六省的調查數據顯示，校園欺凌的發生率為32.4%。與以前其他課題作的調查相比，課題認為，近年來校園欺凌發生率總體呈降低趨勢，但發生率仍舊偏高。
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