兒童文學的結局正義不必須戰勝邪惡問題稿（四盤一+二辯對辯+三辯盤問）【亦蒔】

　　四盤一

　　1. 您方認為兒童有無基本認知、判斷能力？ 【兒童特性、定義】

　　——有，不強，不同階段有不同的認知力和判斷力（那么就是承認兒童可以試著接納多元化的文學結局了）

　　——沒有，論證在哪？?

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