“第二課堂成績單”制度是高校共青團培養大學生綜合素質、深度融入教育改革發展、服務國家經濟發展大局的一項舉措，根據共青團中央原版要求，第二課堂旨在擴展提升大學生素質，通過社會實踐鍛煉，志愿服務公益和自我管理服務等第二課堂活動的科學化，系統化制度化，規范化，實現高效學生參與共青團第二課堂可記錄，可評價，可測量，可呈現的一整套工作體系和工作制度。從而使第二課堂成績單成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、單位選人用人的重要參考依據。因此我方判準為：此制度是否有利于培養，管理和選拔人才。
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