原創(chuàng)辯論稿
大學(xué)生做減法更幸福四辯稿
謝謝主席，問候在場各位： 在今天總結(jié)我方觀點之前，我想先問問大家，我們作為大學(xué)生，我們所擁有的特質(zhì)是什么？年輕、有活力，有...
5個月前 (12-01) 534 原創(chuàng)辯論稿
山河四省的教育模式對學(xué)生來說是無理且苛刻一辯稿
謝謝主席。 根據(jù)題解可得，山河四省的教育模式是指早上六點到班、跑操必須貼緊、熄燈后不許上廁所、自習(xí)不準(zhǔn)抬頭、上課不許喝水等一系列教育規(guī)則，評價是否合理有效，則要看該教育模式符...
5個月前 (11-30) 847 原創(chuàng)辯論稿
成年人崩潰要藏起來一辯稿(978字)
崩潰一詞多指人因刺激或悲傷，超過本人心理承受極限而徹底的情緒失控、絕望、無法自制的情況。藏于不藏是一個趨勢性（態(tài)度？）判斷，要看出發(fā)點是想要自我消化還是向他人傾訴，藏就是盡可能...
5個月前 (11-29) 574 原創(chuàng)辯論稿
信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化攻辯小結(jié)
在今天的辯論中，我們就信息傳播發(fā)展是否會打擊本土文化展開了激烈的討論。對方提出了信息傳播可能對本土文化產(chǎn)生負(fù)面影響的觀點，但我方仍然認(rèn)為對方的觀點有諸多漏洞和偏頗。 首先，對...
5個月前 (11-28) 553 原創(chuàng)辯論稿
信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化一辯稿
謝謝主席，問候在場各位： 今天我方的觀點是，信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化，開宗明義，信息傳播是指信息的廣泛散步，本土文化是本土人民共同組成的文化。信息傳播發(fā)展對本土文化的打擊...
5個月前 (11-27) 620 原創(chuàng)辯論稿
成功路上好對手更重要10個質(zhì)詢問題
1.對方辯友今天我們討論的前提是成功路上對吧？ （對→問下一個問題 不對→那看來您方并沒有明晰我們的辯題） 2.成功更需要合作還是更需要競爭？ （合作→問第4個問題 ...
6個月前 (11-26) 995 原創(chuàng)辯論稿
應(yīng)該為自己的吃瓜感到慚愧質(zhì)詢稿
1.請問對方辯有對于“吃瓜”的定義是什么？ （事不關(guān)己）那么如果發(fā)生一些諸如老人扶不扶的問題是，我們都選擇這樣一種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，看熱鬧，那結(jié)果會如何？那么社會上見義...
6個月前 (11-25) 603 原創(chuàng)辯論稿
如果我是小豬妖，我要離開浪浪山(盤問+自由辯)
1.首先想問對方一個問題，您的家鄉(xiāng)是哪個地方？ （如果是本地）如何看到現(xiàn)如今高考學(xué)子所說的要考出大山，如何看待諸多大學(xué)生去...
6個月前 (11-24) 586 原創(chuàng)辯論稿
逆境更有利于人的成長質(zhì)詢稿
1.請問對方辯友如何看待“吃一塹，長一智”這句話？ 我們所得的人生經(jīng)驗是否是在跌倒中一次一次的積累的？ （不是）那請問我們從何處積累人生的經(jīng)驗？僅僅是依靠父輩的傳授嘛？ ...
6個月前 (11-23) 671 原創(chuàng)辯論稿
這個時代不屬于小鎮(zhèn)做題家一辯稿(1105字)
謝主席，大家好！今天我方的立場是：這個時代不屬于小鎮(zhèn)做題家。開宗明義，小鎮(zhèn)做題家是指出生于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家境貧寒擅長應(yīng)試教育，通過高考進入一流大學(xué)，缺乏一定視野和社會資源的貧寒學(xué)子。屬...
6個月前 (11-22) 924 原創(chuàng)辯論稿
結(jié)果正義比程序正義更重要提問稿
1.對方認(rèn)為程序正義的最終目標(biāo)是什么？是否為得到的結(jié)果是正義的？ 公平的體制運行邏輯—所以對方認(rèn)為程序正義帶來的一定是正義...
6個月前 (11-21) 662 原創(chuàng)辯論稿
短暫的相逢是獎勵質(zhì)詢稿
1.首先，請問對方辯友如何定義獎勵？是否是我們獲得之后是開心的？ 2.再來明確一個定義，請問對方辯友對于短暫的定義是什么？ 明確對方是指時間上的短暫還是情感主觀上覺得短暫。...
6個月前 (11-20) 781 原創(chuàng)辯論稿
安全隱患需要嚴(yán)格監(jiān)管質(zhì)詢稿
1.請問一下對方辯友對于安全隱患的定義是什么？ 詢問對方對于安全隱患的定義，看對方所確定的安全隱患有哪些。 2.按照對方所述的觀點，那請問公共場所消防設(shè)施都不完善，屬不屬于...
6個月前 (11-19) 530 原創(chuàng)辯論稿
新時期消防救援隊伍管理教育應(yīng)更注重人性自由辯
1.請問對方辯友如何解決在高強度的救援過程中，消防員面臨的心理壓力和創(chuàng)傷？ 心理創(chuàng)傷和壓力，需要依靠人性的管理和關(guān)懷來治愈。 2.如果對方強調(diào)血性教育可以使消防員在訓(xùn)練中不...
6個月前 (11-18) 598 原創(chuàng)辯論稿
我沒上進心有錯(問題+預(yù)測帶回應(yīng))
1.請問在今天的比賽之前對方辯友是否搜集過很多資料，討論過很多次，改過很多次稿子？ 是—提問第二個問題 否—那我感覺到對方辯友似乎不太尊重這場比賽，難道說對方辯友剛剛所述的...
6個月前 (11-17) 731 原創(chuàng)辯論稿
在當(dāng)代，追求熱愛是面對內(nèi)卷的解脫之道質(zhì)詢
1.對方辯友是否承認(rèn)興趣是最好的老師？ 是—那對方辯友是否認(rèn)為熱愛可以使我們對待學(xué)習(xí)或者工作更喜歡和有動力？ 否—那對方是否覺得當(dāng)你選一個自己不喜歡不感興趣的專業(yè)或者工作是...
6個月前 (11-16) 913 原創(chuàng)辯論稿