第一部分陳辭
各位好，我方立場是弊大于利，論證如下。
先看定義，強(qiáng)基計(jì)劃的招生分兩部分，第一部分是基于高考分?jǐn)?shù)在各省進(jìn)行有名額限制的招收，譬如清華大學(xué)在四川只招收理科27人文科5人。第二部分，是基于五大學(xué)科競賽的無限制招收，只要考生獲得過學(xué)科競賽全國二等獎(jiǎng)及以上并至少取得高考一本線的成績，就可以直接入圍強(qiáng)基計(jì)劃。
我方認(rèn)為，與自主招生相比，強(qiáng)基計(jì)劃在考生學(xué)習(xí)靈活性和教育資源分配兩方面都有著明顯的弊端。
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