當面對這個辯題的時候，我們可能會面臨無論可能是在哪種語境下，探討都失之于偏頗的困境抉擇：其中一種是在不同的語境下，對于重要性的衡量在不同語境的與不同判準的應然性，在一場比賽的對點討論中難以統一，另外一種是人緣與人格概念之間的分野沒有具體的學術劃分或者語義源流，以至于取得比賽的討論，被雙方相約拋擲入泥濘的沼澤而無法澄清。在這樣的情況下，我方采納以人的心理過程的變動而非生活場景的劃分為判斷和憑據的基礎，那如果將在復雜抑或偏僻情況產生的討論，也將以基礎心理的變動為下位展開。關于語詞使用的拉扯與概念分割的判定，我方將選擇抽離出兩個概念在普羅使用用的核心特征以探討。那么人緣的完善將以“社會關系以及帶來的社會力量”為核心闡述，而人格的飽滿將以“由思想的發展與完善臻于對自身價值的肯定〞來展開。而重要性將由人與社會多方面維度的銜接為判準，來進行人自身價值的明證。
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