對方可能提出的論點及我方反駁
求博掌握更多知識技能，更能應對教育發展的復雜需要
1.掌握的技能也不一定能用在教學中，語文老師會修電腦，數學老師會跳健美操，這些知識能幫助他們取得更好的教學成就嗎？
2.假如一個數學老師，以前用粉筆畫圖，現在用電腦畫圖，對工具的學習和創新根本不影響他是在為數學這個科目鉆研，工具更多等于求博嗎？
3.綜上所述，學習新的技術是求專不是求博，你方拋開技術，到底如何論證修電腦比深入鉆研對一個語文老師更有利呢？
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