義務教育應該取消留級結辯稿【阿白】

　　謝謝主席：

　　回顧整場比賽，我們發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個交鋒點。

　　第一，對方提出留級制度可以讓學生停留在屬于自己的階層，更好的掌握基礎，從而學得更好。但是對方忽略了利弊比較，我方認為留級掌握基礎的利益很小，而且還有害處。各位評委可以回憶一下，在步入大學，乃至職場中，還有多少人會牢記數(shù)學大題的解法，多少人記得化學的幾十個方程式，記得當初背得死去活來的作文模板。

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