謝謝主席,問候在場各位。
開宗明義,定義先行。
今天我方的辯題是學術人才轉化為網絡紅人弊大于利。學術人才是創造性成果大于非創造性成果,以研究學術成果為主業的人,包括科學家文學家等。網絡紅人是以流量變現形式為主業從中獲取利潤的職業,其環境具有泛娛樂化的性質。從學術人才轉化為網絡紅人,是一種工作重心的轉移,主次地位的調換。基于此,若學術人才轉化為網絡紅人后對國家和社會來說弊大于利,則我方得證。論證如下。
本文只顯示部分辯論稿,如有需要歡迎去辯論稿商城付費查看完整辯論稿!
謝謝主席,問候在場各位。
開宗明義,定義先行。
今天我方的辯題是學術人才轉化為網絡紅人弊大于利。學術人才是創造性成果大于非創造性成果,以研究學術成果為主業的人,包括科學家文學家等。網絡紅人是以流量變現形式為主業從中獲取利潤的職業,其環境具有泛娛樂化的性質。從學術人才轉化為網絡紅人,是一種工作重心的轉移,主次地位的調換。基于此,若學術人才轉化為網絡紅人后對國家和社會來說弊大于利,則我方得證。論證如下。
本文只顯示部分辯論稿,如有需要歡迎去辯論稿商城付費查看完整辯論稿!