主席好，對方辯友好
開宗明義，樹洞，即為校園的匿名平臺，掛人是指將個人的不當行為公開的行為。樹洞與當今互聯(lián)網(wǎng)時代下的新聞媒體的運行邏輯一致，都是匿名發(fā)布信息引發(fā)討論的運作機制。在更加廣泛的輿論場域內，各方媒體使用第四權—媒體權來向公眾展示信息，引發(fā)公民對于社會事件的討論。樹洞掛人這一行為恰恰是這種使用媒體權現(xiàn)象的縮影，每一位學生個體作為自媒體在公眾平臺發(fā)布信息，引發(fā)討論。因此，我們與其說是在討論校園樹洞掛人可不可取，不如說是探討在校園的輿論場內，我們應該如何處理與自媒體權之間的關系。今天我方認為樹洞掛人可取，即是鼓勵學生使用自媒體權參與公共事件的發(fā)布與討論。反之，不可取即是減少乃至取締學生自主的媒體權。而判斷應該采取何種態(tài)度是看我們雙方立場何者可以構建出大眾理性討論、積極討論公共議題的公民社會，最終達致良好的輿論效果并解決現(xiàn)實問題。
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