主席好，對(duì)方辯友好
開宗明義，樹洞，即為校園的匿名平臺(tái)，掛人是指將個(gè)人的不當(dāng)行為公開的行為。樹洞與當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新聞媒體的運(yùn)行邏輯一致，都是匿名發(fā)布信息引發(fā)討論的運(yùn)作機(jī)制。在更加廣泛的輿論場域內(nèi)，各方媒體使用第四權(quán)—媒體權(quán)來向公眾展示信息，引發(fā)公民對(duì)于社會(huì)事件的討論。樹洞掛人這一行為恰恰是這種使用媒體權(quán)現(xiàn)象的縮影，每一位學(xué)生個(gè)體作為自媒體在公眾平臺(tái)發(fā)布信息，引發(fā)討論。因此，我們與其說是在討論校園樹洞掛人可不可取，不如說是探討在校園的輿論場內(nèi)，我們應(yīng)該如何處理與自媒體權(quán)之間的關(guān)系。今天我方認(rèn)為樹洞掛人可取，即是鼓勵(lì)學(xué)生使用自媒體權(quán)參與公共事件的發(fā)布與討論。反之，不可取即是減少乃至取締學(xué)生自主的媒體權(quán)。而判斷應(yīng)該采取何種態(tài)度是看我們雙方立場何者可以構(gòu)建出大眾理性討論、積極討論公共議題的公民社會(huì)，最終達(dá)致良好的輿論效果并解決現(xiàn)實(shí)問題。
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