謝謝主席，對(duì)方辯友，大家好。
今天，我們需要明確的是網(wǎng)課不等于網(wǎng)課教學(xué)，網(wǎng)課教學(xué)應(yīng)當(dāng)是從課程計(jì)劃到最后呈現(xiàn)環(huán)節(jié)都針對(duì)網(wǎng)課屏幕前的學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)方式。我方認(rèn)為判斷網(wǎng)課的利弊比較，不僅應(yīng)該從網(wǎng)課自身出發(fā)，還應(yīng)該討論網(wǎng)課教學(xué)對(duì)于整體教學(xué)效果的利弊。在此之下，我方的判準(zhǔn)是網(wǎng)課教學(xué)加入是否會(huì)反而導(dǎo)致整體教學(xué)效果的降低。
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