謝主席，童話伴隨著我們的成長給予了我們每個人不同的意義，而在構(gòu)建這張意義之網(wǎng)之下，卻是家長不同的選擇，換而言之今天我方的判準(zhǔn)為何者更能給孩子帶來人生的意義；今天之所以會有這樣的辯題出現(xiàn)，我們可以確定的是孩子本身是不知道童話是假的，否則也不需要我們告訴，也就是今天我們所討論的孩子與傳統(tǒng)意義中不同，更是有著天真樣貌的一群人，他們對世界的認(rèn)知尚未成熟，對直接依然保有期待，我方論證如下：
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