謝謝主席，問候在場各位：
今天我們討論電子課本，那究竟何為電子課本呢，是指數(shù)字化，交互功能的智能化將教材內(nèi)容以科學(xué)直觀的視，音，圖，文展現(xiàn)出來的通過電子介質(zhì)閱讀的課本。這聽起來是一件非常有益于教育工作的創(chuàng)新，但一件事物都具有倆面性，若是它所帶來的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他所能帶來的好處，那么這件事還有繼續(xù)實施的必要嗎？那顯然是沒有必要的。接下來，我方將從如下幾個方面來具體論證為什么電子課本所帶來的弊端要大于他的好處。
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