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          在校大學生兼職利大于弊攻防

          2019年11月27日2708曲奇

          攻防稿.jpg

            預判對方立論   

            判準   

            比較平臺:個人進步與社會發展   

            (這個我們應該先問對方如何通過不利于社會發展比較出來的,然后說提供廉價高素質勞動力,促進經濟發展拉平   

            對方辯友您方的判準里是包括社會發展沒錯吧?   

            您方是如何論證大學生兼職不利于社會發展的  

            大學生兼職可以為商家提供廉價的高素質勞動力,可以促進經濟發展,為什么不利于社會發展?   

            ——對方辯友沒有從社會發展來論證己方觀點,這個判準是無效的   

            ——對方辯友社會發展的判準下我方也成立,這個判準是無效的)

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