謝謝主席，問候在場各位，開宗明義，何謂學校教育，學校教育是由專業人員承擔，在專門的機構，進行影響學生身心發展為直接目標的社會實踐活動。根據《教育法》的規定，我國現階段的教育目的是造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的德、智、體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，因此對于學校教育來說培養人格和傳授知識同樣重要，且都不可或缺，學校教育的主體是老師與學生，而其互動的方式決定了是人格培養還是知識培養，人格培養是以培養學生行為模式為主的培養方式，而知識培養是以傳授知識為主要目標的培養方式。在兩者都重要的條件下，我方認為討論的重點應該放在，我們現在更需要、更缺乏哪一個。基于此，我方今天通過實然和應然兩個層面展開論證。
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