交鋒點(diǎn)一二：接觸外部世界&支教團(tuán)隊(duì)專業(yè)性低
【起】正：雖然時(shí)間短，但孩子在此期間能接觸到外部世界的知識(shí)，這難道不能引導(dǎo)他們樹立理想，達(dá)到支教扶貧的目的嗎？
【承+轉(zhuǎn)】
反:我方不否認(rèn)支教本身的積極作用，但在短期這一模式下這一作用大大被削弱，且是否樹立理想是孩子的主觀意識(shí)，外界并不能評(píng)判。再問您了，有不少院校支教團(tuán)隊(duì)選定門檻低，培訓(xùn)力度不夠，如何保證支教質(zhì)量？
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